致敬“光”愛行動(dòng)，三雄極光照亮讀書路

　　當(dāng)前青少年近視率居高不下，疫情之下視力危機(jī)更趨嚴(yán)重。作為近視防控的主戰(zhàn)場(chǎng)，教室照明質(zhì)量也引起了央視等主流媒體的關(guān)注與深思：教室照明如何做才達(dá)標(biāo)?教室照明改造時(shí)要注意哪些問題?目前全國(guó)教室照明改造進(jìn)行得怎樣?

　　臨近開學(xué)，中央電視臺(tái)《新聞直播間》就學(xué)校教室照明改造情況，走訪山西省呂梁市文水縣西城鄉(xiāng)東城學(xué)校時(shí)，了解到學(xué)校利用暑假期間進(jìn)行教室照明升級(jí)改造。據(jù)悉，此次教室燈光改造得到了廣東愛心照明企業(yè)三雄極光的大力支持，為學(xué)校免費(fèi)提供專業(yè)的教室照明設(shè)計(jì)和健康護(hù)眼的燈具。

　　(教室照明改造后)

　　孩子是祖國(guó)的未來，也是民族的希望，良好的環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的重要保障，而教室照明改善是重要一環(huán)。

　　健康的光才能守護(hù)成長(zhǎng)

　　在國(guó)家相關(guān)政策的重視下，教室光環(huán)境改造在全國(guó)各地正如火如荼地進(jìn)行?？墒呛芏嗳巳匀煌Ａ粼趥鹘y(tǒng)觀念，以為教室燈光夠亮就行。隨著教學(xué)環(huán)境的改進(jìn)，照明技術(shù)的發(fā)展，采光達(dá)標(biāo)已經(jīng)是教室照明的最低要求，更進(jìn)一步要考慮到的是視力保護(hù)、節(jié)能環(huán)保的指標(biāo)。如果忽略這些，即使換上了教室專用燈具，照明質(zhì)量也是不合格的。

　　(三雄極光副總裁陳松輝在接受中央電視臺(tái)采訪)

　　對(duì)此三雄極光副總裁陳松輝接受央視新聞采訪時(shí)強(qiáng)調(diào)，教室照明不應(yīng)只做到明亮，還要關(guān)注光健康?！肮饨】怠边@一概念由三雄極光于2005年在行業(yè)內(nèi)率先提出，它強(qiáng)調(diào)以一種更加科學(xué)的照明方式，從使用場(chǎng)所的功能性要求和心理需要出發(fā)，對(duì)光源和照明產(chǎn)品做到合理選用、科學(xué)布置，從而營(yíng)造出更加和諧、健康的照明環(huán)境。這意味著，科學(xué)合理的照明設(shè)計(jì)方案和專業(yè)的照明產(chǎn)品，兩者必不可少。

　　(教室照明改造前進(jìn)行測(cè)試制定方案)

　　(改造后的教室照明環(huán)境)

　　在這次教室的燈光改造里，三雄極光選用了公司最新研發(fā)的教室專用LED燈具，并根據(jù)《中小學(xué)普通教室照明設(shè)計(jì)安裝衛(wèi)生要求》，標(biāo)準(zhǔn)教室按照“9+3”設(shè)計(jì)模式(即9盞教室燈+3盞黑板燈)，期望讓孩子們能看得見、看得清、看得久。

　　借力公益科普健康照明

　　關(guān)注青少年視力健康，一直以來是備受社會(huì)各界人士所關(guān)注的焦點(diǎn)。但區(qū)域、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校環(huán)境要得到關(guān)注和改變往往是比較慢，當(dāng)?shù)亟逃O(shè)施大部分都落后于城市，照明設(shè)備也不例外。

　　(改造時(shí)拆卸的燈具)

　　三雄極光在走訪調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村教室照明的問題不僅僅是燈具殘舊缺失的問題，用光意識(shí)也十分薄弱。他們大多認(rèn)為“白天開燈上課是浪費(fèi)資源”、“燈具還能亮就換新太可惜”，也不清楚教室照明需要設(shè)計(jì)，不知道有教室專用燈。作為學(xué)校照明專業(yè)解決方案服務(wù)商，三雄極光希望“光愛夢(mèng)想”行動(dòng)不只是傳統(tǒng)意義上捐贈(zèng)，而是更希望大眾能關(guān)注到光健康的重要性。

　　(當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)參觀改造后的學(xué)校)

　　“光愛夢(mèng)想”公益改造已經(jīng)進(jìn)行到第二期活動(dòng)，每間被改造的教室都成為當(dāng)?shù)厥着褂肔ED教室專用護(hù)眼燈具的教室。整個(gè)改造過程經(jīng)過前期數(shù)據(jù)測(cè)量、方案定制、燈具選型、安裝調(diào)試、后期驗(yàn)收，全程讓學(xué)校師生和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)參與和見證。這讓當(dāng)?shù)貙W(xué)校對(duì)教室照明設(shè)計(jì)和質(zhì)量有了更深刻具體的認(rèn)知，對(duì)日后學(xué)校照明改造工作起到積極的指導(dǎo)作用。

　　用健康的光傳遞愛的溫度

　　(三雄極光“光·愛夢(mèng)想”鄉(xiāng)村教室照明公益改造活動(dòng))

　　今年是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年，鄉(xiāng)村教育是貧困地區(qū)在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的短板，更應(yīng)值得重視。然而遇上疫情，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇路不平，推進(jìn)改善全國(guó)教室照明環(huán)境工作就難上加難了!在當(dāng)前戰(zhàn)“疫”又戰(zhàn)“貧”的關(guān)鍵時(shí)期，三雄極光不忘初心牢記使命，堅(jiān)持把教育扶貧作為自身主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求、積極履行社會(huì)責(zé)任的一項(xiàng)重要工作，意義非凡!

　　(改造后的教室照明環(huán)境)

　　有光就有希望!作為民族照明企業(yè)，三雄極光希望通過用自己擅長(zhǎng)的方式——專業(yè)的照明設(shè)計(jì)技術(shù)和高品質(zhì)照明產(chǎn)品，為偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)子送去光明，讓他們得到公平的關(guān)注和愛。三雄極光表示，“共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明的未來”，是全社會(huì)的責(zé)任，也是三雄極光的使命。未來三雄極光將會(huì)在公益這條路上一直走下去，用一場(chǎng)場(chǎng)愛心接力，以提供專業(yè)級(jí)健康教室照明整體方案呵護(hù)學(xué)生的眼睛，讓他們擁有一個(gè)健康光明的未來。